Språklig sårbarhet
Språklig sårbarhet innebär att en elev har svårt att förstå och använda språk på olika sätt, ofta på grund av språkstörning, flerspråkighet eller neuropsykiatriska diagnoser som ADHD eller autism. Detta kan påverka elevens förmåga att både avkoda och förstå texter. Avkodningssvårigheter innebär att eleven har svårt att koppla bokstäver till ljud, vilket gör det utmanande att läsa flytande och korrekt. När avkodningen inte är automatiserad, lägger eleven mycket energi på att läsa ut själva orden, vilket påverkar såväl läsflyt som förståelse negativt. Kombinerat med begränsat ordförråd och grammatiska svårigheter kan detta leda till stora hinder i läsningen, påverka skolresultat och minska motivationen.
Nedan kan du välja att få mer information om olika orsaker till språklig sårbarhet och hur du kan använda Aski Raski (och ILTs andra tjänster) för att stötta dessa elever.